sábado, 28 de septiembre de 2013

“…CUANDO EL PROFESORADO TENGA ASIGNADOS PERÍODOS DE GUARDIA, UNO DE DICHO PERÍODOS SE CONSIDERARÁ LECTIVO…”


Parece que otra nueva treta de la administración se está implantando con el fin de escatimar horas para ahorrarse profesorado. Durante el curso 2012/13 se estipularon una serie de medidas bajo el cínico nombre de “racionalización del gasto público” que incidían más todavía en el empeoramiento de la condiciones laborales de los docentes, como el aumento de la carga lectiva en el profesorado de secundaria de 17 a 20 horas lectivas. La Junta de CyL, en un alarde de condescendencia y para compensar este aumento de carga lectiva, añadió un artículo en el desarrollo de esta normativa que reza así:

(ORDEN EDU/491/2012) Artículo 4.4. “En los centros en los que se imparte educación secundaria obligatoria… cuando el profesorado tenga asignados períodos de guardia para atender al alumnado en caso de ausencia de algún profesor, uno de dicho períodos se considerará lectivo…” 

Así de claro y contundente se redacta este punto en la normativa, de tal forma que la literalidad del texto hace imposible cualquier interpretación interesada de la administración para no incluir las guardias lectivas en los horarios de los centros donde se imparte la ESO.

Solamente se hacen dos excepciones a esta norma:
- El mismo artículo 4.4 del BOCyL dice: “…salvo el profesorado contemplado en el apartado anterior. Ese apartado anterior hace referencia al profesorado a cargo de una tutoría.

- El artículo 4.8 8. Dice que “Con carácter general, el descuento horario por los conceptos contemplados en los apartados 3, 4 y 6 del presente, será de un máximo de dos períodos lectivos semanales.” Estos apartados 3, 4 y 6 se refieren a horas lectivas destinadas a:
Desdobles y refuerzos
Coordinación de proyectos de formación en el centro
Tutorías en Plataformas online y Portfolio europeo en Escuelas de idiomas.

Por tanto y con carácter general, exceptuando las circunstancias anteriores, TODO EL PROFESORADO QUE TENGA ASIGNADAS GUARDIAS EN SU HORARIO, DEBE CONTAR CON UNA GUARDIA LECTIVA (que supondrá la reducción de otra complementaria en el caso de sumar 21 lectivas y que convertirá el horario en ilegal en caso de superar las 21 lectivas).  

La norma es muy clara y no caben interpretaciones del tipo “eso sólo se aplica si el horario es de 19 horas lectivas, para completar las 20”, ya que en la normativa no se hace referencia a los motivos y casos concretos en los que se aplicará la guardia lectiva.

El hecho de que un centro no aplique la adjudicación de guardias lectivas al profesorado podría estar menguando su plantilla en uno o dos docentes menos; y asumir esta vulneración del derecho sin reclamar, supone la no contratación de decenas de compañeros y compañeras docentes de forma irregular.

Por eso queremos ayudarte a reclamar tu horario, con el modelo que PUEDES DESCARGAR AQUÍ y que podrás presentar en el registro una vez te sea entregado tu horario.

jueves, 14 de marzo de 2013

16 MARZO. POR LA EUROPA DE LAS PERSONAS. CONTRA LA U.E. DE LOS MERCADOS


En los últimos encuentros internacionales de colectivos y movimientos sociales se ha trabajado sobre la planificación de acciones conjuntas que sirvan para promover la confluencia de luchas y con ello alcanzar un mayor impacto. En el encuentro Firence 10+10, que tuvo lugar el pasado mes de noviembre y al que asistieron más de 3.000 activistas de 300 plataformas y organizaciones, se acordó la convocatoria de un *Día de Acción Europeo* coincidiendo con la celebración de la próxima Cumbre de la Unión Europea, prevista para mediados de marzo en Bruselas.

La fecha acordada para confluir en las diferentes ciudades es el *16 de marzo*. 

En Segovia se convoca una Performance y Concentración en la Plaza del Azoguejo a las 18:00 horas.

miércoles, 13 de marzo de 2013

OPOSICIONES PRIMARIA. GRUPOS DE TRABAJO 2013

El sindicato CGT de Segovia os brinda la posibilidad de preparar
juntos vuestras próximas oposiciones al cuerpo de maestros.

Nos proponemos poner en contacto a personas que quieran preparar la misma especialidad y que teniendo un horario compatible actúen en grupos de trabajo autogestionados  a los que  podríamos ofrecer local donde reunirse, además de informar de las noticias que se vayan produciendo entorno a la oposición.

Para saber el número aproximado de interesad@s  y en que especialidad/es podríamos sacar grupo l@s interesados debéis enviar un mensaje privado de Facebook o un correo electrónico lo antes posible. Posteriormente haremos un primer encuentro donde coordinaremos horarios e intereses.

En el mensaje debéis escribir vuestro nombre, experiencia docente (formal o informal), experiencia en oposiciones, horario del que disponéis y especialidad por la queráis participar. También es interesante saber en que localidad os encontráis trabajando o viviendo ya que también existe la posibilidad de que encontremos gente que le interese reunirse en algún lugar de la provincia distinto a la capital.

Salud y acción.


martes, 5 de junio de 2012


CARTA AL ALCALDE DE SEGOVIA POR LA DECISIÓN DE RETIRAR LOS CONSERJES DE LOS COLEGIOS

 Sr. Alcalde:

Desde la Sección de Enseñanza del sindicato CGT nos sorprende y preocupa la decisión adoptada por el Ayuntamiento que usted preside, de retirar los conserjes ubicados en los Colegios Públicos de la capital segoviana.
Nos preocupa porque se trata de una nueva bofetada al sistema educativo público, esta vez enmarcada en el ámbito local. Parece que las administraciones con competencias en materia de educación se han puesto de acuerdo para asestar sucesivos golpes letales al sistema, no sabemos si con el objeto de ir minando sus cimientos hasta su desahucio definitivo; pero sí tenemos claro que las consecuencias de los diferentes recortes aplicados tendrán una repercusión irreversible en la calidad de la enseñanza.
Y nos sorprende porque unas horas antes de conocerse la decisión adoptada por el consistorio de retirar los conserjes de los colegios segovianos, compartíamos con usted espacio y reivindicaciones en la Plaza del Azoguejo durante la concentración realizada en el transcurso de la huelga de educación del pasado 22 de mayo. Ahora nos damos cuenta de que solamente compartíamos la parte de la protesta dirigida a los recortes del Partido Popular. Sr. Alcalde, para nosotros los recortes en educación son perjudiciales vengan de donde vengan. Debimos imaginar, cuando escuchábamos sus protestas contra el Partido Popular, que simplemente se trataba de una maniobra política, puesto que en ese momento ya tenía usted tomada la decisión de retirar los conserjes de los colegios. También sorprende la rotundidad con que afirma en sus declaraciones que “todo el mundo recorta y nadie dice nada”, cuando cientos de ciudadanos y ciudadanas de Segovia (entre ellos usted), manifestamos durante el 22 de mayo su indignación por la actual situación de recortes que sufre y sufrirá la educación pública.
Sr. Alcalde, usted sabe de sobra que según la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación (LOE), el municipio tiene la competencia de mantenimiento, conservación y vigilancia de los centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial, así que no diga que “es un servicio que no les corresponde”. Hasta ahora venían ejerciendo esa competencia a través de la figura del conserje y a partir de ahora, deberán seguir ejerciendo esa responsabilidad que la ley les asigna, pero lo harán ahorrándose el sueldo de los 14 trabajadores que tenían asignada esa función, es decir, RECORTANDO.  Puede expresarlo como quiera, pero ustedes recortarán, igual que recorta la administración del Partido Popular, cada cual en la medida de sus posibilidades.
Nos preocupa también que esta maniobra de retirada de los conserjes de los colegios, traiga consigo además, un ajuste de plantilla encubierto, puesto que esos trabajadores con plaza obtenida mediante oposición serán reubicados en otros puesto municipales, que obviamente dejarán de ocupar otros trabajadores/as en régimen de interinidad.
Por todo esto, desde CGT le pedimos que reconsidere su decisión y mantenga dicho personal en sus actuales puestos de trabajo. De esta forma podrá articular un discurso más coherente cuando hable de asuntos relacionados con los recortes en educación, máxime proviniendo de un partido político supuestamente comprometido con los servicios públicos; y más concretamente con uno de los pilares básicos de la sociedad como es la educación, que está atravesando los momentos más difíciles de su historia.

domingo, 13 de mayo de 2012

CGT CONVOCA HUELGA GENERAL DE EDUCACIÓN


La Sección de Enseñanza del sindicato CGT de Segovia, llama a todos los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza en Segovia a participar en la Huelga General de Educación, convocada para el día 22 de mayo en toda la Comunidad.
Los ataques que está sufriendo el sistema educativo público deben encontrar una respuesta contundente en la calle, proporcional a la gravedad de los mismos. Aprovechando la coyuntura de la crisis económica y bajo el grotesco término de “racionalización del gasto público” se quiere asestar un golpe mortal a la calidad del sistema educativo público en todos los niveles. El conjunto de recortes previstos para educación supondrá el desempleo en Segovia de cerca de 200 profesores/as en secundaria y primaria, el hacinamiento del alumnado en las aulas al incrementar las ratios en un 20% y la desaparición de itinerarios académicos de Bachillerato en algunos centros. Además, las bajas médicas del personal docente menores de 10 días tendrán que ser cubiertas por otros profesores/as del centro de forma aleatoria, al margen de la especialidad de cada docente.
Estas mermas vienen a sumarse a la actual situación económica caótica que sufren los centros segovianos, que debido a la triste gestión de la Dirección Provincial, viven ignorantes del presupuesto con el que contarán para terminar el curso, que a día de hoy se ha visto reducido drásticamente respecto a la adjudicación inicial. Los centros segovianos comprueban día a día cómo deben renunciar a servicios necesarios para el normal desarrollo de sus funciones, como suscripciones a periódicos, iniciativas pedagógicas (publicaciones, concursos…) y cualquier actividad complementaria que suponga el más mínimo gasto, aunque estuviera aprobado por el Consejo Escolar.
El alumnado universitario verá drásticamente incrementadas sus tasas de matriculación y restringidas sus posibilidades de obtener becas de estudios. Se pretende implantar un modelo de excelencia obstaculizando el acceso a las becas al alumnado más desfavorecido. Todo esto en una comunidad con las aulas universitarias más masificadas del país y en una ciudad donde se encuentra el centro universitario (IE Universidad) con la matrícula media del primer curso más cara de España (20 veces superior a la media de las universidades públicas de la región).
En el caso de la Formación Profesional, el futuro podría ser desastroso si continúan con la implantación de la F.P. Dual, gracias a la cual se garantiza el desmantelamiento del sistema actual, dejando en manos de las empresas hasta un 80% de las horas de formación de los Ciclos Formativos. ¿Qué pasará con esos miles de profesores/as de FP? ¿Qué pasará con toda la infraestructura de millones de euros invertidos en los talleres de F.P? Esta estrategia se redondea con la intención declarada de disminuir el número de alumnos matriculados en Bachillerato para aumentar el alumnado de F.P (para luego dejarlo en manos de los empresarios).
En definitiva, se pretende sangrar al sistema educativo para paliar la desastrosa situación económica generada por los delincuentes financieros y volver cuanto antes a la misma situación de injusticia social que ha provocado la crisis. Mientras tanto, los sectores más desfavorecidos del sistema, aquellos afectados por un entorno sociolaboral desfavorable, serán los que sufran en sus carnes las peores consecuencias, ya que los programas dirigidos a estos sectores (compensatoria, diversificación, refuerzos, PCPI, PROA…) serán los primeros en verse afectados por la “racionalización del gasto público”; y por ende, la sociedad en general sufrirá las consecuencias de una política desintegradora que prima la excelencia frente a la justicia social y la enseñanza privada frente a la pública.
Por esto, CGT convoca a docentes, personal laboral, estudiantes y a toda la comunidad educativa a luchar el 22 de mayo por la paralización de unas medidas que dejarán al sistema educativo herido de muerte.

 ¡¡¡POR UNA ESCUELA PÚBLICA DE CALIDAD!!!

sábado, 29 de enero de 2011

NUEVO PLAN EDUCATIVO “A COSTE CERO” CON INTENCIONES PROPAGANDÍSTICAS

La Dirección Provincial de Educación de Segovia ha llamado a filas a los directores/as de los Institutos de Secundaria de la provincia para ordenarles la elaboración de unos nuevos paquetes de medidas A COSTE CERO para luchar contra el fracaso escolar. Estas nuevas medidas formarán parte del Plan de Acción de Centro, que a su vez formarán parte del Plan Provincial de Lucha contra el Fracaso Escolar. En definitiva, otra forma barata de salir en los medios a costa de aumentar el trabajo del profesorado, fundamentalmente equipos directivos, orientadores/as y tutores/as. Por supuesto sin que exista ninguna dotación para llevarlas a cabo y ninguna compensación horaria para las personas encargadas. Esto quiere decir sencillamente que o bien dedican parte de su tiempo libre a desarrollar esta labor, o bien dejan de dedicarse a otras labores.
Las medidas que se pretenden aprobar, se empezarán a aplicar a mitad de este curso 2010/2011 (entrarán en vigor a partir del mes de febrero), se dirigirán al alumnado de 4º de  ESO, y se encaminan exclusivamente a engordar el número de titulados en E.S.O., ya que este parámetro es determinante para el cálculo del nivel de calidad en educación. Nos encontramos nuevamente ante una utilización política de la comunidad educativa con fines propagandísticos, que implica un sobreesfuerzo a una parte importante del profesorado y que obligará a los centros a reorganizar su acción educativa en pleno ecuador del curso escolar.
En CGT denunciamos esta forma de actuar de la Dirección Provincial ya que entendemos que cualquier plan, programa o acción encaminada a mejorar la calidad del sistema educativo debe ir acompañada de su correspondiente dotación material y personal. Denunciamos este nuevo plan, concebido desde un afán de mejora de las estadísticas más que de la propia calidad de la educación, porque:
- No se ha previsto ninguna dotación de recursos para llevar a cabo las medidas, ni personales, ni presupuestarias, ni compensatorias. Supone una carga más de trabajo y responsabilidad para equipos directivos y tutores/as, que ya están bastante sobrecargados y cuya importante labor no debería verse enturbiada por los desmanes de la Administración.
- Supone una perturbación para la organización de los Centros, puesto que tanto el diseño de las medidas como su puesta en práctica se llevarán a efecto a mitad de curso, obligando a una reorganización de la acción docente.
- Supone un importante trabajo añadido para los orientadores/as de los centros, que están viendo cómo cada día se ve incrementado su volumen de trabajo, gracias a los maravillosos planes educativos “a coste cero”.
- Creemos que las acciones de la administración, deberían verse libres de criterios políticos y tener como referencia únicamente la calidad de la educación. La Dirección Provincial confunde éxito educativo con éxito político y mediático. Cinco meses de aplicación de un plan barato y sesgado a unos cuantos alumnos, puede que incrementen las estadísticas, pero la calidad educativa se consigue de otra manera.
Sección de Enseñanza de CGT Segovia

domingo, 21 de noviembre de 2010

ELECCIONES SINDICALES EDUCACIÓN. UN PROYECTO PARA SEGOVIA


  • ENSEÑANZA DE CALIDAD EN SEGOVIA.
Dotación suficiente de profesorado e infraestructuras para facilitar desdobles y reducciones de ratios. Dotación completa a los Departamentos de Orientación para hacer frente a la E. Compensatoria y apoyo administrativo para reducir su labor burocrática. Sustituciones inmediatas.
  • RESPETO A LOS DERECHOS DEL PROFESORADO EN SUS CONDICIONES LABORALES.
Cumplimiento real de la normativa en la elaboración de horarios. Reconocimiento en todos los niveles, de horas para todas las tutorías y otras funciones imprescindibles para el funcionamiento de los Centros. No utilización del profesorado para cubrir las carencias organizativas.
  • ENSEÑANZA PÚBLICA, LAICA Y GRATUITA.
Supresión de conciertos donde exista oferta pública suficiente. No a los nuevos conciertos. Aumento progresivo de la oferta pública hasta la desaparición total de los conciertos educativos. Religión fuera de la escuela.
  • ESTABILIDAD EN EL TRABAJO Y EN LAS PLANTILLAS DE LOS CENTROS SEGOVIANOS.
Estabilidad en el empleo de profesores interinos. Creación de todas las plazas orgánicas en los Centros necesarias. Limitación al mínimo necesario para la concesión de comisiones de servicios, con procesos transparentes e igualitarios.
  •  INFRAESTRUCTURAS ADECUADAS A LAS NECESIDADES REALES.
Adecuación de los espacios de los Centros segovianos a la normativa: patios, laboratorios, talleres, etc. Planificación de las necesidades con criterios pedagógicos. Contra la implantación de CEOs por motivos políticos. No a la negación del transporte escolar habiendo plazas libres.
  • IMPLANTACIÓN ADECUADA DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL EN SEGOVIA.
Integración de los PCPI en los Centros, posibilitando la continuidad en un mismo Centro del primer y segundo nivel. Implantación en el ámbito rural. Erradicación de las ratios de 30 alumnos/as por clase en el segundo nivel. Transporte escolar asegurado.
  • INTEGRACIÓN DE TODA LA EDUCACIÓN INFANTIL EN EL SISTEMA EDUCATIVO SEGOVIANO.
Inclusión de la Educación Infantil de 0 a 3 años en la Consejería de Educación, con todas sus consecuencias. Creación de plazas para este nivel educativo en un número adecuado a la población.
  •  ADECUACIÓN DE LA OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL.
Análisis de las necesidades reales de estudios de Formación Profesional en la provincia de Segovia. Creación de plazas de Formación Profesional acordes con la demanda. Ampliación de infraestructuras en F.P. para albergar Ciclos Formativos ya aprobados por la Consejería. Cumplimiento de la normativa de espacios mínimos.
  • SOFTWARE LIBRE.
Sustitución en los Centros Educativos segovianos, de programas informáticos y sistemas operativos cerrados y de pago, por Software libre de código abierto y gratuito. Ruptura del sistema informático monolítico que beneficia a determinadas multinacionales en detrimento de la educación integral y cooperativa del alumnado.